投稿規定,学会誌

2018年6月2日改訂
2020年8月13日改訂
2021年8月15日改訂
2022年5月20日改訂

投稿方法

JASEHP投稿規程_20220520改訂：PDFが開きます。

投稿方法

  1. E-mailにワードによる原稿データ（PDF不可）を添付して編集担当事務局に送信する。
  2. 投稿用カバーレターを学会ホームページよりダウンロードし、必要事項を記載してE-mailにて編集担当事務局に提出する。
  3. 送信先　日本シミュレーション医療教育学会　編集担当事務局

    送信元に投稿論文を受領した旨の確認メールを送る。
  4. 締切： 12月末日（依頼原稿，学会抄録等を除く）

学会誌,投稿用ファイル

学会誌

本学会の学会誌である日本シミュレーション医療教育学会雑誌に関し、2020年発行の第8巻がJ-STAGEにて閲覧可能となりました。

https://www.jstage.jst.go.jp/browse/jasehp/_pubinfo/-char/ja

  • 掲載は1年遅れとなります。
  • バックナンバーは随時更新いたします。

学会誌（発刊済）,学会誌

メディカルオンライン社へのリンクとなっております。

Journal of Japanese Association of Simulation for Medical Education

旧 日本M＆S医学教育研究会 の会誌です。メディカルオンライン社へのリンクとなっております。

学会誌（発刊済）,学会誌

論文種別筆頭著者タイトルページ数
原著守村洋札幌市立大学における精神看護学シミュレーション教育の成果検証と今後の方向性ー学生への教育効果と模擬患者の育成教育の視点からー1 – 8
研究報告佐藤直モーションキャプチャーを使用した胸骨圧迫中断時間に影響するCPRの姿勢分析9 – 14
研究報告佐貫久美子一般模擬患者を演じる際の難しさについて15 – 20
研究報告渋谷寛美熟練看護師の看護技術を疑似体験するバーチャルリアリティ教材の開発：自由記述分析による使用感の評価21 – 27
研究報告大塩誠司看護師はBLSインストラクターの経験からどのような変容を遂げているか28 – 37
実践報告金子一郎医学部卒前医療シミュレーション教育における仮想患者シミュレーションソフトウエアの試用ー症例デブリーフィングの応用とその成果ー38 – 43
実践報告横井信哉医学科6年生麻酔科選択実習における高機能シミュレータを活用した達成度評価の試み44 – 50
実践報告釋迦野陽子病棟単位で実施した看護師に対するTask trainingとSituation-based trainingの2段階構成による救急蘇生シミュレーションの学習効果の検討51 – 58
実践報告勝田考信IClS講習会における症例による胸骨圧迫の深さの変化59 – 62
実践報告原明子看護学生における血管可視化装置および血管エコーを用いた静脈血採血演習の評価63 – 69
実践報告横山茂樹グリフィス大学理学療法学科におけるシミュレーション教育の実践報告70 – 75
主張駒澤伸泰多職種連携教育におけるシミュレーション教育法76 – 78
教材・シナリオ徳永仁薬学教育モデル・コア・カリキュラムに準拠した代表的8疾患に関するシミュレーション教材の開発79 – 86
関連学会報告石川和信シミュレーション教育ネットワークの構築をめざして〜セミナーとワークショップ2019について〜87 – 92
関連学会報告金子一郎国際医療シミュレーション学会IMSH2020（The International Meeting on Simulation in Healthcare 2020）参加報告93 – 98
大会長報告藤倉輝道第7回シミュレーション医療教育学会　学術大会開催報告99 – 102

学会誌（発刊済）,学会誌

論文種別筆頭著者タイトルページ数
巻頭論文伊東藍ヒト臍帯を用いた臍帯カテーテルの留置のためのタスクトレーナーの作製について1 – 7
原著山田隆子頸動脈ステント術（CAS）を想定した新人看護師へのシミュレーション教育プログラムによる学習効果ープログラム受講後と１年後の調査ー8 – 17
研究報告大木友美看護学生による自作の事例・シナリオ作成シミュレーション教育による学びーテキストマイニング分析による考察ー18 – 24
研究報告古川智恵特別養護老人ホームに勤務する介護職員のストーマケアシミュレーション演習での学び25 – 30
実践報告川村勇樹医学部学生のBLS演習におけるQCPR○Rシステムの有効性31 – 36
実践報告西屋克己健康教育シミュレーション実習に対する医学生の認識37 – 40
実践報告前田佳孝シミュレーションセンターの予約管理システムの開発と導入による短期的影響41 – 46
実践報告伊藤朗子看護系大学生の能動的な学習への準備性と季ミュレーション教育への評価47 – 52
実践報告井出えり院内で指導者育成研修を受けた介護職員によるシミュレーション教育の実践53 – 57
実践報告岡本華枝ICLSインストラクターが職場で教育活動を改善する研修デザインの開発58 – 60
実践報告河合裕子急変時対応シミュレーション教育におけるビデオを用いた体験の振り返りの有用性61 – 67
主張淺田義和シミュレーションセンターにおける予約・学習管理システムの展望：「管理者のため」から「学習者のため」のシステムへ68 – 71
主張吉川有葵医療シミュレーションスペシャリストの現状と課題72 – 77
主張中屋純子外科病棟におけるOJTによる「呼吸管理勉強会」の取り組み78 – 82
教材・シナリオ小野紗佑里経皮的心肺補助装置におけるシミュレーション教育の効果83 – 88
教材・シナリオ小水内俊介一人称視点で模範手技の追体験が可能な没入型看護教育システム：ESTE-VR89 – 93
報告石川和信シミュレーション境域ネットワークの構築をめざして ーセミナーとワークショップ2018ーの開催について94 – 99
大会長報告鈴木康之日本シミュレーション医療教育学会　学術大会報告100 – 103
大会長招聘特別講演Joyce PickeringSimulation Education at McGill University104 – 106